Die AUF unterstützt den Unterricht in berufsbezogenem Französisch in Äthiopien

Auf Initiative und mit finanzieller Unterstützung der französischen Botschaft in Äthiopien und bei der Afrikanischen Union hat die AUF im Rahmen des Projekts „Förderung der französischen Sprache in Äthiopien“ eine Maßnahme zur Kompetenzstärkung der Hochschullehrer für Französisch in Äthiopien durchgeführt.

Die Initiative bestand im Wesentlichen darin, im Mai 2026 in Addis Abeba eine Fortbildung für Ausbilder zu organisieren, die darauf abzielte, die pädagogischen Kompetenzen der Lehrkräfte im Fach „Französisch für spezifische Ziele“ (FOS) im Tourismus- und Gastgewerbesektor zu stärken, sowie in der Erstellung eines methodischen Leitfadens für den FOS-Unterricht in diesen beiden Bereichen, die für die Entwicklung berufsorientierter Sprachkompetenzen von strategischer Bedeutung sind.

Die Inhalte der Fortbildung, die digitale Lernmedien und künstliche Intelligenz einbezogen, wurden auf der Grundlage der von den äthiopischen Universitäten geäußerten Bedürfnisse entwickelt und anhand einer vorab durchgeführten Umfrage unter den Lehrkräften verfeinert, um Folgendes zu ermitteln:

• ihre derzeitigen Kompetenzen;
• ihren Fortbildungsbedarf;
• ihre Erwartungen in Bezug auf Französisch für Tourismus und Hotellerie zu ermitteln.

Die von dem von der AUF beauftragten Experten maßgeschneiderte Fortbildung ermöglichte es, den Teilnehmern pädagogische Instrumente an die Hand zu geben, die auf den Unterricht von Französisch für den Tourismus und das Gastgewerbe in spezifischen beruflichen Kontexten zugeschnitten sind.

Sie wurde durch asynchrone Online-Aktivitäten ergänzt und mündete in die Erstellung eines Leitfadens für bewährte Praktiken beim Unterrichten von Französisch für Tourismus und Hotellerie in Äthiopien, der die Hochschullehrer bei ihrer pädagogischen Praxis unterstützen soll.

Die gesamte Maßnahme wurde von einem Experten und Ausbilder, Stéphane Ahmad Hafez (Libanon), geleitet, der sowohl für die pädagogische Konzeption als auch für die Moderation der Fortbildung und die Betreuung der Teilnehmer verantwortlich war.

Diese Initiative leistet einen bedeutenden Beitrag zur Förderung eines qualitativ hochwertigen Französischunterrichts, der besser auf die Bedürfnisse der Berufswelt und die Entwicklungsprioritäten der Hochschulbildung in Äthiopien abgestimmt ist.

Quelle: www.auf.org/