多哥/教科文组织：Tchitchao 中学的一项创新教育活动赢得 10 万美元！

多哥北部卡拉地区 Tchitchao 中学的一项教育举措最近被授予 2024 年 10 月 4 日教科文组织-哈姆丹师资培训奖。

此次表彰为 2018 年启动的一个旨在提高该地区小学生基本识字和算术能力的项目戴上了桂冠。该项目名为 "以证据为基础的社区方法，提高农村小学生的基本识字和计算能力"。该项目由 多哥据教科文组织称，该项目的特点是将社会和情感学习纳入教学法。该方法使教学适应每个学生的水平，而不是他们的年龄或班级，从而提供个性化学习。

补充说，自启动以来，该倡议已惠及 2400 名学生，并培训了教师，在教育界产生了连带效应。

10 万美元奖励

与孟加拉国和巴西的另外两个项目共同获奖的是多哥的 "Level Up"计划，该计划通过 "Level Up "组织获得了 10 万美元的奖金。

"我相信，我们之所以能够获得联合国教科文组织哈姆丹奖，是因为我们采用了创新的方法，并在当地产生了切实的影响。 多哥 Level Up 项目经理 Komlan Abalo Braly 解释说："如果在地方一级可以做到，那么每所学校也都可以做到 。"这位年轻教师补充说："我们从2018年开始从事这项工作，直到2023年，我们使用的结构化教学法才被联合国教科文组织认定为改善全球学习的最具成本效益的方法之一。

联合国教科文组织-哈姆丹教师发展奖于2008年在哈姆丹-本-拉希德-阿勒马克图姆医学和教育科学基金会（Hamdan Bin Rashid Al Maktoum Foundation for Medical and Educational Sciences）的支持下创立，旨在奖励旨在改善全球教学实践的创新举措。该奖项每两年颁发一次。

资料来源：www.togofirst.com/fr