摩洛哥/格尔西夫省：国家人权机构（INDH）大力推动学前教育发展

格尔西夫（Guercif）--在第三阶段（2019-2023 年），国家人类发展倡议（INDH）非常重视在格尔西夫省推广学前教育，在该省的各个市镇为 109 个 4 至 6 岁的儿童创建了学前教育机构并配备了设备。

学前教育是摩洛哥教育系统改革的基本支柱之一，其重要作用说明了国家人权 局的这一坚定承诺。

这项改革为儿童的早期入学和加强他们的语言和认知能力奠定了坚实的基础，与建立公平和减少空间和社会差异的努力完全一致。

有鉴于此，将普及学前教育作为第三阶段优先事项的国家人类发展研究所对幼儿教育，特别是农村地区的幼儿教育产生了积极影响。

事实上，由于做出了重大努力，大量幼儿教育机构得以建立、配备和管理。作为 "提升后代人力资本 "计划的一部分，在 2019 年至 2023 年期间，教科文组织将继续实施 "学前教育 "计划，并将其相对轴心与支持学前教育联系起来。

格尔西夫省社会行动处（DAS）处长哈桑-卡拉（Hassan Kara）在向《地中海行动计划》（MAP）发表的声明中强调，国家幼儿发展研究所（INDH），尤其是在其第三阶段，非常重视学前教育的推广和普及，从而帮助改善儿童的保育条件，确保他们获得优质教育和个性发展。

他解释说，Guercif 省人类发展委员会（CPDH）正在与摩洛哥促进学前教育基金会（FMPS）和摩洛哥教育部合作，在 2019 年至 2023 年期间努力创建 109 个学前教育单位，特别是在农村和偏远地区。(摩洛哥学前教育促进基金会（FMPS）和摩洛哥国民教育、学前教育和体育部省局的 预算约为 4040 万迪拉姆（MDH），专门用于建设、设备和管理（为期两年）。

根据卡拉先生的说法，这些遍布全省各乡镇的单位将使 1 200 名儿童受益，其中 48% 为女童。这将有助于提高他们的认知能力，发展他们的个性，为他们更好地融入小学做好准备，并帮助他们成功完成学业。

吉尔奇夫基金会（FMPS）省级负责人迈赫迪-盖努尼（Mehdi Guennouni）指出，基金会在该地区管理的学前教育机构总数已超过 100 万个。基金会在该省管理的学前教育机构总数（包括作为 INDH 计划一部分设立的机构）达到 233 个，惠及 2,900 名学生。900 名学生受益。

他指出，基金会与当地人类发展委员会和其他合作伙伴协调合作，调动了所有必要的资源、工具和教学设备，为受益者提供更好的服务。

资料来源：www.mapexpress.ma/