刚果/信息通信技术：接受过人工智能专项培训的管理人员

Univ 2.0 协会于8月21日至22日在布拉柴维尔举办了一场以“人工智能、科研与学术成果”为主题的培训研讨会，此次活动得到了马里恩-恩古阿比大学校长帕里塞·阿库安戈教授的赞助。

该研讨会汇聚了博士、研究人员、专业人士及教师学者，由传播科学与技术专业负责人、教育领域信息与传播技术国际专家、提示工程专家安托南·伊德里斯·博索托博士主持， 旨在帮助参与者掌握用于科研的生成式人工智能（AI）工具，利用AI优化文献综述，撰写高质量的科学论文，建立对AI的伦理与规范化应用方法，并提升数字化教学能力。

学员们实际参加了四个模块的学习，包括：生成式人工智能概览及其特点；人工智能与高级文献综述；人工智能的熟练应用；人工智能在科研与学术写作中的应用，以及人工智能时代的教育指导。

事实上，在向学员发表的讲话中，他还提到了与AI内容生成及剽窃相关的学术诚信问题。 据安托南·伊德里斯·博索托博士介绍，用户教育中的伦理与职业道德问题也成为讨论焦点。“人工智能无法取代人类智慧，它仅仅是一种辅助工具； 这简单来说就是，要使用人工智能，必须具备一定的能力基础和智力基础，这些基础将通过工具得到优化。在科学写作中，人工智能可以被视为第一位审阅者，有助于文章的结构构建，”他指出。

安托宁·伊德里斯·博索托博士还指出，此次关于人工智能的培训提供了丰富的必要知识，有助于对提供的内容进行核查。它还能对内容进行改进和改写，以适应不同的出版物。其主要优势在于节省时间。 教师仍是主导者，人工智能仅起到辅助作用。

生成式AI的局限与风险

“面对人工智能提供的内容，必须保持审慎态度。使用它需要时刻保持警惕，并具备敏锐的批判性思维，”他建议道。

据安托南·伊德里斯·博索托博士介绍， 此次培训研讨会让不同背景的人员——包括教师、研究人员、博士生、硕士生以及企业高管——得以更新技能，并学习新工具。这些工具不仅对他们的日常生活有用，也对他们的职业活动、学术活动，尤其是教学活动大有裨益

来源：adiaccongo