Vietname/ Cerca de 200 000 alunos seguem uma formação profissional na cidade de Ho Chi Minh

Em 2025, o sistema de ensino profissional da cidade de Ho Chi Minh acolheu cerca de 200 000 alunos, confirmando o seu papel de pilar na formação dos recursos humanos da cidade. Só o recrutamento para o primeiro semestre do ano letivo de 2025-2026 atraiu mais de 109 000 novas inscrições.

De acordo com o relatório do Serviço Municipal de Educação e Formação sobre a execução das missões do ensino profissional, no final de 2025, a cidade contava com 478 estabelecimentos e unidades que ofereciam actividades de formação profissional. Esta rede inclui escolas profissionais, escolas médias, centros de formação profissional e contínua, centros de formação profissional e muitas outras estruturas parceiras.

Graças a esta vasta organização, a cidade de Ho Chi Minh é atualmente um dos locais com o maior sistema de ensino profissional do país, tanto em termos de número de estabelecimentos como de dimensão da população aprendente.

O ensino profissional de nível superior é muito procurado

O número total de alunos em formação profissional em 2025 era de 198.507. O nível universitário profissional representava a maior parte, com mais de 96.500 alunos, ou seja, quase metade do total. O nível intermédio representa quase 49.600 alunos, enquanto a formação de base e a formação contínua representam, em conjunto, mais de 52.000 pessoas.

Só para o primeiro semestre do ano letivo de 2025-2026, que termina a 31 de dezembro de 2025, os estabelecimentos de ensino profissional da cidade recrutaram 109 583 novos alunos. Entre eles, 31.885 mulheres, representando 29,1%, e 2.146 alunos de minorias étnicas, ou seja, 1,96% do total.

Por nível de formação, o ensino profissional é o primeiro com 46.908 alunos (42,81%), seguido do nível intermédio com 22.001 inscritos (20,08%). O ensino básico atraiu 27.597 alunos (25,18%), enquanto a formação contínua acolheu 13.077 (11,93%).

De notar que as ciências básicas, técnicas e tecnológicas atraíram 62.069 alunos, representando 56,64% do total de novos recrutamentos no primeiro semestre do ano.

Resultados significativos em termos de graduação

Até ao final de 2025, 85.201 alunos obtiveram um diploma ou uma certificação nos vários níveis do ensino profissional. O nível universitário profissional tem 33.396 diplomados, o nível intermédio 16.874, a formação elementar 24.460 e a formação contínua 10.471 diplomados.

Só as vertentes de ciências básicas, técnicas e tecnológicas representam 47.895 diplomados, ou seja, 56,21% do total, o que ilustra a orientação crescente da formação para os sectores técnico e industrial.

Em termos de acreditação, até ao final de 2025, 34 estabelecimentos de ensino profissional tinham atingido os padrões de qualidade exigidos e mais de 100 programas de formação tinham sido reconhecidos como estando em conformidade com as normas nacionais. Alguns programas aproximaram-se mesmo de normas internacionais, como as da ABET ou de qualificações profissionais estrangeiras.

No entanto, o relatório também destaca uma série de limitações e desafios. Apesar da sua dimensão, o sistema continua disperso, com uma grande variedade de tipos de estabelecimentos e condições de formação desiguais, o que dificulta a gestão e a normalização da qualidade. Além disso, a proporção de instituições e programas acreditados é ainda reduzida em relação à dimensão global do sistema.

A implementação da acreditação é dificultada por dificuldades relacionadas com os recursos humanos, o financiamento e os procedimentos. Embora as parcerias com as empresas tenham sido reforçadas, os principais indicadores de eficácia, como a taxa de integração profissional na especialidade, o nível de rendimento após a licenciatura e o grau de satisfação dos empregadores, ainda não foram totalmente recolhidos ou tornados públicos.

De acordo com o Departamento de Educação e Formação da cidade de Ho Chi Minh, os objectivos para 2026 serão estabilizar e melhorar a qualidade do recrutamento, aumentar o número de estudantes inscritos e melhorar a qualidade do ensino.A qualidade do recrutamento, bem como o desenvolvimento crescente de cursos técnicos e tecnológicos, em conformidade com as necessidades do mercado de trabalho.

Paralelamente, os estabelecimentos de ensino profissional serão chamados a acelerar a acreditação dos estabelecimentos e dos programas, a reforçar as parcerias concretas com as empresas e a promover a transformação digital na gestão e no ensino profissional.

Fonte: lecourrier.vn/