Vietnam/Due sessioni di formazione rafforzano l'occupabilità degli studenti francofoni a Phnom Penh
Il Centro per l’Occupabilità Francofona (CEF) di Phnom Penh dell’Agenzia Universitaria della Francofonia (AUF), con il sostegno dell’Ambasciata di Francia in Cambogia attraverso il programma del Fondo Equipe France (FEF), ha organizzato, tra marzo e maggio 2026, due sessioni del Modulo di Inserimento Professionale (MIP), di cui hanno beneficiato 71 studenti provenienti dagli istituti membri dell’AUF. Ciascuna sessione di formazione è durata 18 ore e ha permesso di accompagnare gli studenti francofoni nella preparazione al loro ingresso nel mercato del lavoro.
Questi corsi di formazione miravano a rafforzare le competenze degli studenti in diversi ambiti fondamentali per l’inserimento professionale: la conoscenza del mercato del lavoro, la definizione del proprio percorso professionale, il processo decisionale, la stesura del curriculum vitae e della lettera di motivazione, nonché la preparazione ai colloqui di lavoro. Hanno inoltre sviluppato le competenze comportamentali ricercate dai datori di lavoro, al fine di preparare al meglio i partecipanti alle esigenze del mondo del lavoro.
Per favorire l’accessibilità e tenere conto dei vincoli degli studenti, le sessioni sono state proposte in un formato bimodale, che combinava la didattica in presenza e a distanza. Durante la formazione, gli studenti dovevano effettuare ricerche su potenziali bandi di gara, sulla base dei quali presentavano il proprio processo decisionale e preparavano i propri dossier di candidatura. Il formatore ha valutato i lavori relativi ai bandi di gara e ai dossier di candidatura, prima di sottoporre gli studenti alla prova finale sulle conoscenze acquisite e alle valutazioni di formazione.
Le valutazioni condotte durante e al termine del corso dimostrano una buona acquisizione delle competenze previste dal MIP. Gli studenti hanno migliorato la loro comprensione delle aspettative del mercato del lavoro e la loro capacità di valorizzare le proprie competenze. I lavori svolti, quali l’analisi delle offerte di lavoro, la redazione di CV e lettere di motivazione, nonché le simulazioni di colloquio, testimoniano una soddisfacente assimilazione dei contenuti. Il sondaggio di soddisfazione condotto al termine delle due sessioni rivela un livello di apprezzamento molto elevato.
Nel complesso, i risultati ottenuti nelle valutazioni sono giudicati molto soddisfacenti e confermano il raggiungimento degli obiettivi didattici fissati all’inizio del programma. Dimostrano inoltre che i partecipanti si sentono meglio preparati ad affacciarsi al mercato del lavoro e a valorizzare il proprio percorso accademico nei confronti dei reclutatori. Nonostante alcune limitazioni legate alla disponibilità degli studenti, i risultati didattici e i riscontri di soddisfazione confermano la pertinenza del programma attuato. Una terza sessione di formazione per l’inserimento professionale è prevista il mese prossimo presso il CEF di Phnom Penh, rivolta agli studenti francofoni degli istituti di istruzione superiore membri dell’AUF-Cambogia.
Fonte: www.auf.org/
