Vietnam/ Hanoi amplia la sua rete di scuole di alta qualità per migliorare il suo sistema educativo
Hanoi sta accelerando l'attuazione di misure volte a sviluppare una rete di scuole di alta qualità, che svolgeranno un ruolo di primo piano nell'intero sistema educativo, in conformità con la risoluzione 71-NQ/TW dell'Ufficio politico sui progressi nello sviluppo dell'istruzione e della formazione.
Oltre ai 23 istituti già riconosciuti, la capitale prevede di crearne altri 37, portando così il numero totale a 60. Questa espansione riflette non solo un aumento del numero, ma anche un cambiamento di approccio, passando da una focalizzazione sui requisiti di ingresso a un approccio globale di gestione della qualità.
Tra le 23 scuole esistenti, 17 statali e 6 private, questo modello ha già dimostrato la sua efficacia. Le scuole stanno beneficiando di investimenti nelle infrastrutture, di un migliore controllo delle dimensioni delle classi e di programmi didattici adattati, che contribuiscono a migliorare la qualità dell'insegnamento.
Inoltre, le innovazioni pedagogiche attuate in queste scuole hanno un effetto a catena sugli altri istituti, favorendo l'integrazione delle tecnologie digitali e lo sviluppo delle competenze degli alunni.
Lo sviluppo di scuole di alta qualità offre anche alle famiglie una maggiore scelta e contribuisce a ridurre la pressione sulle scuole più popolari, facilitando così una migliore distribuzione degli alunni.
Nella prossima fase, Hanoi intende concentrare lo sviluppo di questo modello nelle aree con condizioni socio-economiche favorevoli. Lo Stato continuerà a garantire le condizioni di base, mentre le famiglie contribuiranno a fornire servizi di alta qualità in un quadro trasparente.
Un elemento chiave della riforma è il passaggio da un sistema basato su criteri di ingresso alla gestione della qualità che copre l'intero processo, compresi l'accreditamento, la valutazione periodica, il controllo di qualità e i meccanismi per il ritiro del marchio.
Allo stesso tempo, gli standard saranno resi più flessibili, passando da un quadro rigido a un quadro di riferimento aperto basato su standard nazionali di livello 2, consentendo alle istituzioni di sviluppare la propria identità e rafforzare la propria competitività.
I programmi educativi saranno progettati con un approccio integrato, combinando un nucleo comune e moduli avanzati, con un'enfasi sulle lingue straniere, le materie STEM, le tecnologie digitali e le attività artistiche e sportive.
Per garantire la qualità, le scuole saranno monitorate regolarmente, sostituendo il sistema di accreditamento una tantum. Verrà inoltre applicato un meccanismo di revoca in caso di mancato rispetto dei requisiti.
Le 37 nuove scuole comprenderanno istituti di tutti i livelli, dall'asilo nido alle scuole superiori, selezionati in base al loro potenziale, alle condizioni di attuazione e alla domanda sociale, garantendo al contempo la generalizzazione dell'istruzione.
Questa politica sta suscitando grande interesse nell'opinione pubblica. Molti genitori ritengono che amplierà l'accesso a un'istruzione di qualità e soddisferà la crescente domanda.
Tuttavia, molti chiedono un controllo rigoroso della qualità per evitare derive formali e la messa in atto di meccanismi di sostegno per garantire l'equità di accesso.
Inoltre, il miglioramento della qualità dell'insegnamento nelle scuole ordinarie rimane essenziale per ridurre il divario tra aree urbane e periferiche.
Secondo le autorità municipali, questo modello, in vigore da più di dieci anni, sarà adattato alle nuove esigenze, con un'organizzazione per zone, senza restrizioni amministrative o settoriali.
Entro il 2030, Hanoi punta ad avere circa 150 scuole di alta qualità, pari a quasi il 5% del totale. Questo modello dovrebbe contribuire a modernizzare il sistema educativo e a rafforzarne la competitività in un contesto di integrazione internazionale.
Fonte: lecourrier.vn/
