Congo/Istruzione professionale: il centro di formazione riabilitato apre le sue attività
Il 31 marzo, a Brazzaville, è stata inaugurata dal Ministro dell'Istruzione Tecnica e Professionale, Ghislain Thierry Maguessa Ebomé, alla presenza di diversi membri del governo, la scuola professionale di economia sociale e familiare, riabilitata e dotata di 8 posti.
La struttura rinnovata servirà come laboratorio di formazione e incubatore per i giovani nei settori dell'ospitalità, della cucina, della lavanderia, della ristorazione, della ricettività, dei parrucchieri e degli eventi. L'obiettivo è quello di migliorare le competenze degli allievi e dei docenti formatori, garantire una buona corrispondenza tra formazione e occupazione, migliorare l'occupabilità e la mobilità professionale dei giovani, consolidare il rapporto scuola-azienda. e la mobilità professionale dei giovani, consolidare il rapporto scuola-azienda e contribuire all'autofinanziamento dell'istruzione e della formazione.I giovani studenti potranno svolgere lavori pratici e stage.
La ristrutturazione di questo liceo è stata realizzata da un'azienda locale con il coinvolgimento degli studenti dei corsi di ingegneria civile ed elettrotecnica degli istituti tecnici1 maggioe 5 febbraio.Il progetto fa parte dell'Iniziativa Scuole Produttive del Ministero, una strategia di gestione volta a rivitalizzare le attività generatrici di reddito negli istituti di formazione tecnica e professionale, in linea con le rispettive vocazioni e potenzialità.
Il coordinatore del progetto, Alain Riches Gouemba Haullier, ne ha presentato l'architettura.Si tratta di sette stanze in sei appartamenti di alto livello, ciascuna con camera da letto, bagno, soggiorno e sala da pranzo, due tensostrutture che ospitano un ristorante, una sala per feste da 600 posti e un salone di parrucchiere a uso misto.
La cerimonia di inaugurazione del centro di formazione ha visto i discorsi del Ministro per l'avanzamento delle donne, per l'integrazione delle donne nello sviluppo e del Ministro dell'Istruzione.Inès Bertille Nefer Ingani, che ha promesso di lavorare in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione tecnica e professionale per l'integrazione dei giovani.
Rivolgendosi agli studenti, li ha esortati a essere coraggiosi e ad acquisire le competenze necessarie per diventare autosufficienti. La scuola non è solo un luogo di apprendimento, ma una leva per l'empowerment e uno strumento di integrazione sociale", ha aggiunto.Ha assicurato al collega ministeriale la stretta collaborazione del suo ministero con alcune strutture alberghiere di Brazzaville.
Il Ministro dell'Istruzione tecnica e professionale, Ghislain Thierry Maguessa Ebomé, ha ricordato nel suo discorso che questo hotel è stato inaugurato il 29 agosto 2009 da uno dei suoi predecessori.In quella stessa occasione è stata creata la Scuola professionale di economia sociale e familiare 8 marzo, basata sui centri del Collège d'enseignement technique fé.Il suo scopo era quello di formare le ragazze in settori quali l'economia domestica, l'educazione prescolare, la cura dei bambini e le tecniche di abbigliamento.
Il diploma di maturità dava accesso al servizio civile, ma era diventato obsoleto e fonte di disorientamento nelle scuole secondarie." Il governo, spinto dal duplice dovere dell'inclusione di genere e di garantire un'armoniosa continuità educativa agli studenti degli istituti tecnici femminili, ha trasformato questi istituti in scuole secondarie professionali. trasformato questi istituti in scuole secondarie professionali per l'economia sociale e familiare ", ha spiegato il Ministro.
Secondo il Ministro, gli istituti comprensivi offriranno gradualmente una formazione nei seguenti settori: assistenza e aiuto alla persona, tecniche di abbigliamento, guide turistiche, gestione alberghiera, biglietteria e scuola materna. Questi corsi porteranno a un diploma di maturità professionale.
Ricordiamo che il governo ha aperto scuole secondarie professionali di economia sociale e familiare a Brazzaville, Pointe-Noire, Dolisie, Mossendjo, Madingou, Sibiti, Ouesso, Owando e Ewo.
Fonte: www.adiac-congo.com/
