Vietnam/Taller regional de formación sobre "Metodología para diseñar, producir y compartir recursos educativos abiertos (REA)".

Reunidos en el Espace Intégré Francophone (CEF/CNF) de Ciudad Ho Chi Minh (Vietnam), una treintena de comprometidos participantes tomaron parte, del 18 al 20 de diciembre, en un taller regional de formación sobre la metodología para diseñar, producir y compartir recursos educativos abiertos (REA), organizado por la AUF.

Este taller está dirigido principalmente a profesores universitarios, técnicos digitales y personal de bibliotecas. Al final de esta formación, los conocimientos y competencias adquiridos deberían permitir al alumno :

• Comprender el concepto de REA: descubrir las características específicas de los REA según las normas y convenciones internacionales;

• Saber dónde y cómo acceder a los REA en las redes: identificar las fuentes de los REA y las condiciones para su uso, difusión e intercambio libres y abiertos;

• Dominar la cadena de producción de los REA: practicar las herramientas y los métodos de producción y difusión de los REA en los circuitos educativos universitarios.

El programa de este curso de formación, diseñado y dirigido por el profesor Mokhtar BEN HENDA, sólo está disponible en francés. Mokhtar BEN HENDA, profesor titular del ISIC (Institut des Sciences de l'Information et de la Communication) de la Universidad Montaigne de Burdeos, se estructuró en torno a tres módulos principales que cubrían los siguientes temas:

Módulo 1: Exploración del concepto de REA

• Presentaciones y descubrimientos prácticos de sitios de referencia

• Trabajo práctico

Módulo 2: Trabajar con los distintos aspectos de los REA

• Aspectos pedagógicos y tecnológicos

• Aspectos económicos y reglamentarios

Módulo 3: Concebir los REA como un sistema de información

• Creación de REA institucionales con plantillas normalizadas

• Almacenes, portales y silos de REA

Este taller ofreció a los participantes una oportunidad única para familiarizarse con las múltiples facetas de los recursos educativos abiertos, al tiempo que reforzaban su capacidad para integrar estas herramientas en sus prácticas profesionales. Gracias a la riqueza de los intercambios y a las sesiones interactivas, este curso de formación no sólo permitió a los participantes profundizar sus conocimientos técnicos y pedagógicos, sino que también sentó las bases de una colaboración duradera entre los agentes regionales implicados en la promoción de los REA.

Fuente: www.auf.org/