La AUF África Central y Grandes Lagos refuerza las capacidades de sus Clubes de Estudiantes Líderes francófonos
Entre el 11 de noviembre y el 13 de diciembre de 2024, la AUF África Central y Grandes Lagos organizó sesiones de formación para sus 50 Clubes de Estudiantes Líderes (CLEF) francófonos de Burundi, Camerún, Congo, Gabón, República Democrática del Congo y Chad. El objetivo de estos talleres era reforzar las capacidades de los CLEF en un ámbito específico de la gestión y el liderazgo de una estructura asociativa como un club de estudiantes.
En 2022, la AUF lanzó su red internacional de Clubs Leaders Étudiants Francophones (CLEF) para apoyar y acompañar las iniciativas de los estudiantes en sus instituciones miembros. Los clubes acreditados por el CLEF tienen acceso a una serie de oportunidades, entre ellas varios cursos de formación sobre la gestión y el funcionamiento de una asociación.
Para los CLEF de la región de África Central y de los Grandes Lagos, esta necesidad ha quedado demostrada por una serie de factores observados en los dos últimos años: dificultad para elaborar planes de acción, falta de actividad en algunos casos, dificultad para proponer actividades que puedan interesar a otros agentes de la vida universitaria o para incluirlos, desconocimiento de los mecanismos de recaudación y búsqueda de fondos, etc.
Así pues, se trataba de organizar en cada una de las 6 oficinas nacionales que supervisan el despliegue de los 50 CLEF de la AUF en África Central y los Grandes Lagos, breves sesiones de formación sobre el funcionamiento de una estructura asociativa, la programación de las actividades de los CLEF y el desarrollo de los CLEF.Las sesiones de formación abarcarán los siguientes temas: funcionamiento de una asociación, programación de actividades, gestión de proyectos, diseño y organización de eventos, comunicación digital, recaudación de fondos, búsqueda de asociaciones y patrocinio.
Burundi - La formación, dirigida por Ir. Hymelin Niyondagije, Jefe del Departamento de Autoempleo y Preintegración de la Oficina de Empleo y Mano de Obra de Burundi (OBEM), se centró en técnicas de gestión para asociaciones. Asistieron 28 participantes.
Camerún - La formación tuvo lugar en tres lugares: Douala, Yaundé y Maroua. El objetivo era dotar a los responsables de las asociaciones de los conocimientos necesarios para estructurarlas, planificar y gestionar proyectos, y adquirir métodos de financiación que garanticen la sostenibilidad de sus actividades.
Chad: el tema del taller fue el compromiso social en el entorno estudiantil. Su objetivo era reforzar el compromiso social de los estudiantes proporcionándoles las competencias esenciales que necesitan para emprender acciones cívicas y responsables dentro de sus comunidades universitarias.
Fuente: www.auf.org/
