Буркина-Фасо/Образование: Повышение посещаемости учениками занятий за счет обеспечения столовых постоянными продуктами!

Связь между голодом и отсевом учеников из школы или между голодом и результатами обучения в школе быстро устанавливается всеми участниками процесса, особенно в сельской местности. В связи с этим постоянно возникает вопрос о том, как функционируют школьные столовые. Свидетельства учителей и директоров школ во внутренних районах страны подчеркивают необходимость работы по обеспечению постоянного присутствия в этой области, чтобы предотвратить отсев учеников и, тем самым, улучшить результаты обучения.

Каждый год правительство Буркина-Фасо и его партнеры прилагают значительные усилия в области образования, особенно в плане поставок, человеческих ресурсов, логистики и т. д. Для тех, кто работает в сфере образования, важность и положительное влияние этой поддержки очевидны, как для учеников, так и для самих родителей.Однако крайне важно также добиваться того, чтобы школьные столовые работали на постоянной основе, чтобы вышеупомянутые усилия не оказались напрасными.

Именно поэтому местные чиновники от образования никогда не упускают возможности выступить за сохранение школьных столовых.

"Действительно, государство поддерживает столовые, но этого недостаточно. Поэтому мы также просим наших партнеров помочь нам в этом деле, что станет для нас большим подспорьем, ведь государственная поддержка распространяется на четыре месяца, в то время как учебный год длится девять-десять месяцев. Поэтому если бы мы обеспечили столовыми весь учебный год, это очень помогло бы многим ученикам", - убеждает местный чиновник от образования на Крайнем Севере.

"Отсутствие столовых сказывается на результатах, потому что некоторые ученики вынуждены уходить с уроков, чтобы подработать, а потом вернуться. Другие даже вынуждены бросать школу, потому что если у вас нет еды, что вы будете делать? Если нет школьной столовой, само собой разумеется, что даже при наличии продуктов ребенок не сможет посещать уроки, потому что, как говорится, "пустой желудок не имеет ушей". Если партнеры смогут поддержать нас, чтобы у нас действительно была настоящая столовая, это будет очень хорошо для всех нас", - признается руководитель района.По словам этого сотрудника отдела базового образования, он, тем не менее, доволен духом солидарности, который царит в начальной школе по этому вопросу.
Согласно отчету на эту тему государственной ежедневной газеты Sidwaya, опубликованному в январе 2024 года и удостоенному премии Marie Soleil Frère в 2024 году, с 2017 года Буркина-Фасо ежегодно выделяет 18,8 миллиарда франков КФА на школьные столовые.

"Однако многие дети так и не получают бесплатное питание во время обеда, а другим приходится ждать его по несколько месяцев, причем зачастую некачественное. Так происходит в Оубритенге (Зиниаре, Центральный регион Плато), Зундвеого (Манга, Центр-Юг) и Бам (Конгусси, Центр-Север).В публикации отмечается, что в пользу "этих дисфункций" говорит ряд факторов.
Действительно, решение государства передать управление школьными столовыми в ведение коммун до сих пор не отражает того видения эффективности и результативности, которое лежало в основе этого решения. В результате некоторые звенья цепи обвиняют друг друга и/или указывают на недостатки в документах, регулирующих этот процесс.

Однако реальное положение дел на местах говорит о том, что нам необходимо продолжать размышлять над этим важнейшим вопросом, чтобы найти оптимальную формулу.Если мы хотим, чтобы тысячи детей не были лишены школьного образования, это важнейший вопрос для формирования человеческого капитала страны.

Сейчас, когда правительство множит свои инициативы, в частности "Агросильво-пасторальное наступление", комплексная программа поддержки школьного питания и питания и многие другие, нам необходимо более пристально взглянуть на этот важнейший вопрос. В рамках программы "Питание" и многих других усилий международных партнеров важно рассмотреть постоянные механизмы систематического снабжения школьных столовых.

Источник: lefaso.net/