LEARN 3: una nuova tappa nella trasformazione della formazione degli insegnanti nell'Africa francofona

Riuniti a Parigi (Francia) per il lancio della terza fase del programma APPRENDRE dell'Agence Universitaire de la Francophonie, rappresentanti ministeriali, esperti di istruzione e partner istituzionali hanno affermato il loro impegno per un modello ambizioso di co-sviluppo radicato nelle realtà locali. Questa nuova fase, riorientata su cinque Paesi, mira a consolidare le conquiste metodologiche e a rafforzare l'impatto e la specializzazione delle iniziative educative nel continente africano.

Guidato dall'AUF, con il sostegno del Ministero francese dell'Europa e degli Affari Esteri (MEAE) e dell'Agence française de développement (AFD), il programma APPRENDRE è diventato un punto di riferimento nel campo del sostegno all'istruzione nell'Africa francofona. A partire dal 2019, si basa su un approccio originale: la co-costruzione con gli attori nazionali, sulla base di diagnosi sul campo e priorità locali.

All'evento di lancio della fase 3, i partecipanti hanno lodato lo slancio già generato in 25 Paesi. Questa nuova fase, rifocalizzata su Camerun, Costa d'Avorio, Madagascar, Repubblica Democratica del Congo e Senegal, contribuirà a rafforzare la concentrazione degli sforzi in questi Paesi.gal, consentirà una maggiore concentrazione di risorse e un maggiore impatto, attingendo a un pool di esperti francofoni già formati ed esperti. I rappresentanti dei ministeri partner presenti hanno espresso la volontà di impegnarsi a fondo in questa fase.

Il successo del programma dipende anche dalla ricchezza dei suoi partenariati. La Conferenza dei Ministri dell'Istruzione degli Stati e dei Governi della Francofonia (CONFEMEN), l'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura (UNESCO), l'AFD, il MEAE: la diversità degli attori coinvolti riflette la volontà comune di riunire le competenze.

"Stiamo per firmare un accordo quadro tra l'AUF e l'UNESCO per portare avanti questa sinergia", ha annunciato il Prof. Slim Khalbous, Rettore dell'AUF.

2018-2024: una valutazione concreta e umana

Durante l'evento è stato presentato un bilancio dei progressi compiuti dal 2018, evidenziando l'importanza del coinvolgimento dei ministeri partner. Dove l'impegno è stato forte, i risultati sono stati all'altezza delle aspettative. Nel corso del seminario è stato presentato il 2018-2024 del programma lo testimonia attraverso più di 80 testimonianze di attori sul campo, che illustrano l'impatto concreto delle azioni intraprese.

Maggiore ambizione per il futuro

Per ottenere risultati concreti, la fase 3 si baserà sugli insegnamenti tratti dalle prime fasi, approfondendo al contempo i legami tra gli esperti e le istituzioni educative locali. L'obiettivo è quello di realizzare un cambiamento duraturo, adattato a ciascun contesto e in grado di avere un impatto reale sulla qualità dell'istruzione di base e secondaria.

Rivivi l'evento

Guarda lareplay completo dell'evento.

Fonte: www.auf.org/