En pocos años, las tecnologías de la información y la comunicación se han convertido en herramientas indispensables y casi ineludibles. En casi todos los campos de actividad, han venido a facilitar la práctica, la accesibilidad y la comprensión. Este es el caso, en particular, del sector de la educación y de la búsqueda del conocimiento. Desde hace varios años, el gobierno se ha propuesto asociar las TIC al proceso de impartición de conocimientos, permitiendo así que muchos cameruneses salgan del analfabetismo digital. Esto se hace a través de programas de formación e iniciativas puestas en marcha desde la escuela primaria

La última es la iniciativa "Conecta mi escuela", creada por el Ministerio de Educación Básica y UNICEF y otros socios técnicos y financieros. El objetivo de esta iniciativa es facilitar el acceso al conocimiento de 2.000 niños discapacitados no escolarizados, facilitar el aprendizaje del 60% de los alumnos de primaria y, por último, mejorar la calidad y las técnicas de enseñanza del 90% de los profesores. El proyecto, que ya se ha llevado a cabo en la región del Extremo Norte, se puso en marcha a principios de esta semana en la escuela primaria de Melen, en el distrito 6 de Yaoundé.

"UNICEF y otros socios técnicos y financieros han decidido construir lo que aquí llamamos E-contenedores, centros digitales a través de los cuales toda la comunidad puede acceder a la información que necesita.Toda la comunidad puede tener fácil acceso al conocimiento", dijo Daniel Oyono, Secretario General del Ministerio de Educación Básica.

Para que conste, el proyecto "Conecta mi escuela" se puso en marcha originalmente en 2017, en dos escuelas piloto situadas en zonas remotas del Extremo Norte de Camerún: uno cerca de la ciudad de Mokolo, donde se han refugiado muchos niños cameruneses desplazados por el conflicto, y el otro en el emplazamiento de Minawao que acoge a los refugiados nigerianos.

Fuente: www.cameroon-info.net/