Maroc/ INDH à Rehamna : Lancement du programme des écoles de la deuxième chance
Le programme des écoles de la deuxième chance - nouvelle génération - a été lancé, jeudi au niveau de la province de Rehamna, dans le cadre des efforts constants de l’Initiative Nationale pour le Développement Humain (INDH), visant à lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l'insertion socio-professionnelle et l'adaptation aux besoins réels du marché de l'emploi.
Ce programme, dont la cérémonie de lancement s'est déroulée en présence du gouverneur de la province de Rehamna, Aziz Bouignane, de responsables locaux et de plusieurs acteurs impliqués dans la mise en œuvre de cette opération, vise à offrir une nouvelle opportunité d’éducation, de formation et d’insertion aux jeunes ayant quitté le système scolaire, à travers des parcours adaptés à leurs besoins et à leur environnement socio-économique, tout en favorisant leur acquisition de compétences et leur intégration progressive dans les parcours éducatifs et professionnels.
Le dispositif mis en place dans la province, propose plusieurs filières professionnelles, notamment l’électricité, les travaux de construction, la plomberie, la cuisine, l’informatique, la menuiserie, l’aluminium et l’horticulture, permettant aux bénéficiaires de développer des compétences pratiques en adéquation avec les exigences du marché du travail.
Quelque 500 bénéficiaires profitent de ce programme au niveau de la province de Rehamna, à travers six associations et plusieurs centres répartis dans différentes communes, notamment Bouchane, Skhour Rhamna, Oulad Amer Tizmarine, Bourouss, Ras El Ain, Sidi Bou Othmane et Nzalat Laadam.
Dans une déclaration à la MAP, le chef de la Division de l’Action Sociale (DAS) à la province de Rehamna, Mohammed El Aïchi, a indiqué que le programme des écoles de la deuxième chance constitue un dispositif important de nature à accompagner les jeunes ayant quitté le système éducatif, en leur offrant une nouvelle opportunité d’apprentissage, de formation et d’acquisition de compétences.
Il a relevé que ce programme s’inscrit dans le cadre de l’approche adoptée par l’INDH en matière d’investissement dans le capital humain, à travers le soutien aux initiatives destinées aux jeunes et visant à renforcer leurs capacités et à faciliter leur intégration sociale et économique, mettant en avant l’importance du partenariat avec les associations de la société civile dans la mise en œuvre de ces actions.
Pour sa part, le directeur provincial du ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports à Rehamna, Hicham Ghazouli, a souligné que le programme des écoles de la deuxième chance s’inscrit dans les efforts visant à offrir des parcours éducatifs et de formation alternatifs aux jeunes non scolarisés ou en situation de décrochage, afin de leur permettre de renouer avec l’apprentissage et de développer leurs compétences.
Il a, par ailleurs, relevé que la diversité des filières proposées, notamment dans les domaines de l’électricité, des travaux de construction, de la plomberie, de la cuisine, de l’informatique, de la menuiserie, de l’aluminium et de l’horticulture, permet de répondre à différents profils et de rapprocher les bénéficiaires des exigences du marché du travail, contribuant ainsi à renforcer leurs perspectives d’insertion professionnelle.
Le programme comprend également un dispositif d’accompagnement de la jeune fille rurale durant la phase de transition du primaire au collège, dans l’objectif de contribuer à la lutte contre le décrochage scolaire et de renforcer l’égalité des chances en matière d’accès à l’éducation.
Les données relatives à la saison éducative 2025-2026 de la DAS, font ressortir des résultats encourageants dans les centres de la deuxième chance de la province. Ainsi, 46 bénéficiaires du centre Moussa Ben Noussair ont participé à l’examen de troisième année du collège, dont 27 ont été admis, tandis que les 20 participants du centre de Bouchane ont tous réussi cet examen.
Selon les mêmes données, les centres de la deuxième chance ont également contribué à l’intégration de bénéficiaires dans l’enseignement et le marché du travail, avec notamment 27 bénéficiaires du centre Moussa Ben Noussair intégrés dans le système éducatif et 19 dans le marché de l’emploi, tandis qu’à Bouchane, 19 bénéficiaires ont été intégrés dans l’enseignement et un bénéficiaire dans le marché du travail.
Source: www.mapexpress.ma/
