Chine/Participation francophone à l’école d’été de Wuhan sur le patrimoine culturel numérisé
Du 1er au 6 juillet 2026, l’Université de Wuhan a organisé une école d’été internationale sur la préservation numérique du patrimoine culturel, réunissant 31 stagiaires dont trois enseignants et cinq étudiants vietnamiens d’universités membres de l’AUF, ces derniers recrutés dans le cadre d’un appel à candidatures francophone soutenu par l’Université de Wuhan.
L’événement, intitulé « Préservation systématique et narration interactive du patrimoine culturel pilotées par l’intelligence numérique », était conjointement porté par le Laboratoire de calcul intelligent pour le patrimoine culturel, l’École d’histoire, l’Institut d’archéologie de la civilisation du Yangtsé et le Laboratoire national clé d’ingénierie de l’information en cartographie et télédétection, tous rattachés à l’Université de Wuhan.
Trente et un stagiaires venus des États-Unis, de Thaïlande, du Vietnam, du Cambodge et du Myanmar y ont pris part, dans le cadre d’un appel à candidatures francophone lancé par l’AUF Asie-Pacifique, avec un soutien spécifique de l’Université de Wuhan pour l’accueil de ces participants. Le programme s’est organisé autour de trois volets : cours théoriques, ateliers pratiques et visites de terrain, couvrant la numérisation des biens culturels, la valorisation du patrimoine, les orientations de l’UNESCO en matière de développement et la visualisation culturelle.
Un parcours francophone au cœur de l’école d’été
Parmi les stagiaires, trois enseignants et cinq étudiants vietnamiens d’universités membres de l’AUF ont pris une part active aux activités et aux échanges. Nguyễn Đoàn Linh Châu, de l’Université du commerce extérieur du Vietnam, a salué la visite du laboratoire de calcul intelligent pour le patrimoine culturel de l’Université de Wuhan, la qualifiant d’expérience marquante : elle y a découvert plusieurs projets de recherche et pu observer concrètement l’usage de technologies avancées pour répondre à des problèmes pratiques, une visite qui a nourri son intérêt pour la recherche et l’innovation.
Lors de la visite du site archéologique de Panlongcheng, le Dr Lê Duy Thanh, enseignant au département d’histoire et de conservation architecturale de l’Université d’architecture de Hanoï, a souligné la pertinence de la conception spatiale de la muséographie du site ainsi que la portée de la restauration numérique des constructions anciennes. Le Dr Nguyễn Ngọc Phương Hồng, enseignante à la faculté de droit de l’Université d’économie et de droit de l’Université nationale du Vietnam à Hô-Chi-Minh-Ville, a de son côté relevé que la modélisation 3D, la réalité augmentée et la vidéo mises en œuvre au musée de Panlongcheng permettent de rendre les civilisations anciennes tangibles pour des publics aux profils variés, donnant au patrimoine culturel une vitalité contemporaine et une portée éducative renouvelée.
À l’occasion de la visite du musée provincial du Hubei, la stagiaire vietnamienne Nguyễn Phương Anh a, avec ses homologues thaïlandais et américain, manifesté un vif enthousiasme devant le jeu de cloches Bianzhong du marquis Yi de Zeng, conservé depuis plus de deux millénaires et toujours en mesure de produire des sonorités mélodieuses.
Un dispositif pédagogique à trois volets
Sur le plan théorique, les stagiaires ont suivi des conférences portant notamment sur la reconstruction visuelle et narrative de peintures murales chinoises anciennes, la valorisation numérique des archives des dynasties Ming et Qing, le rôle de la culture dans le développement durable selon l’UNESCO et les méthodes de conception intelligente de la visualisation culturelle.
Le volet pratique a permis aux stagiaires de se former aux méthodes de protection numérique du patrimoine mobile, au traitement des données de levés aériens par drone et à la modélisation tridimensionnelle, avec une mise en pratique sur des plateformes logicielles dédiées.
Les visites de terrain ont conduit les stagiaires au laboratoire de calcul intelligent pour le patrimoine culturel de l’Université de Wuhan, sur le site archéologique de Panlongcheng, au musée provincial du Hubei ainsi que dans une entreprise technologique locale spécialisée dans la reconstruction tridimensionnelle à partir de données satellitaires, aériennes et de télémétrie laser.
La cérémonie de clôture, le 6 juillet, a été marquée par la remise des certificats de fin de formation et un discours prononcé par l’Université de Wuhan, saluant les acquis des stagiaires et les invitant à poursuivre l’exploration de la préservation systématique et de la narration interactive du patrimoine culturel pilotées par l’intelligence numérique.
L’AUF Asie-Pacifique tient à saluer l’excellente coopération avec l’Université de Wuhan, membre associé de l’Agence universitaire de la Francophonie, ainsi qu’avec son Laboratoire de calcul intelligent pour le patrimoine culturel, qui organise régulièrement des actions francophones dans le domaine du patrimoine numérique.
Source: www.auf.org/
