Cambodge/Phnom Penh : les enseignants francophones en asie-pacifique se forment à l’application de l’ia dans l’enseignement du français professionnel

Du 13 au 15 août, Phnom Penh a accueilli une formation régionale consacrée à « L’application de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement du français sur objectifs spécifiques (FOS) et du français langue professionnelle (FLP) ».

Cet événement a été organisé par le Centre régional francophone pour l’Asie-Pacifique (CREFAP) de l’OIF, en partenariat avec le Ministère cambodgien de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports, l’Ambassade de France, et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) au Cambodge. Plus d’une cinquantaine d’enseignants universitaires en provenance du Cambodge, du Laos, de Thaïlande et du Vietnam ont participé à cette initiative.

Lors de la cérémonie d’ouverture, S.E. OM Romny, Secrétaire d’État à l’Éducation de la Jeunesse et des Sports, a souligné l’importance des compétences linguistiques en français, qui constituent un atout majeur pour les jeunes diplômés de l’espace francophone. Il a également mentionné que l’intelligence artificielle offre de nouvelles perspectives passionnantes pour l’enseignement, permettant ainsi de renforcer les capacités des enseignants et de les préparer aux défis de l’éducation à l’ère numérique.

Cette formation vise à doter les enseignants des compétences nécessaires pour intégrer l’intelligence artificielle dans l’enseignement du français à des fins professionnelles. L’objectif final est d’améliorer l’employabilité des diplômés en renforçant leurs compétences linguistiques professionnelles, afin d’augmenter les opportunités d’emplois et leur mobilité sur le marché du travail.

M. TRAN Van Cong, responsable du CREFAP, a affirmé : « Nous estimons que la professionnalisation des formations est essentielle pour améliorer l’employabilité et l’insertion professionnelle des étudiants francophones dans la région. La formation à l’application de l’IA dans l’enseignement du FOS et du FLP est un pas important vers cet objectif. »

L’AUF, en collaboration avec l’Ambassade de France au Cambodge, à travers son projet FEF « Fond Équipe France » , a cofinancé cette formation régionale. Ce partenariat joue un rôle crucial dans le renforcement des compétences pédagogiques des enseignants de français.

Pendant ces trois jours de formation, les participants ont exploré la méthodologie et l’analyse des besoins, conçu des séquences pédagogiques adaptées aux exigences professionnelles, et pratiqué l’utilisation des outils d’IA les plus récents. Ils ont également été encouragés à partager leurs bonnes pratiques et à développer de nouvelles approches collaboratives.

Le responsable du CREFAP a noté l’engagement des participants, qui ont activement contribué à la formation en partageant leurs opinions, posant des questions, et réalisant des exercices pratiques. Leur enthousiasme, même le dernier jour, témoigne de l’utilité de cette initiative. « Les participants sont très intéressés et motivés par cette formation, qui leur permettra sans aucun doute d’améliorer leur mission et d’innover dans leurs pratiques pédagogiques », a-t-il conclu.

L’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) joue un rôle clé dans le renforcement des compétences des enseignants de français en Asie-Pacifique, en accompagnant leur adaptation aux mutations technologiques et pédagogiques. À travers ses formations innovantes, elle promeut l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement du français. Ces actions visent à doter les enseignants d’outils et de méthodes numériques avancés, afin d’optimiser la conception des contenus, la personnalisation des apprentissages et l’évaluation des compétences, contribuant ainsi à une formation plus efficace et adaptée aux besoins du marché du travail francophone régional.

Source:    www.auf.org/