L’AUF Afrique centrale et Grands lacs renforce les capacités de ses Clubs Leaders Étudiants Francophones

Entre le 11 novembre et le 13 décembre 2024, l'AUF Afrique Centrale et Grands Lacs a organisé des sessions de formation au bénéfice de ses 50 Clubs Leaders Etudiants Francophones (CLEF) au Burundi, au Cameroun, au Congo, au Gabon, en République démocratique du Congo et au Tchad. Ces ateliers avaient pour objectif de renforcer les capacités des CLEF dans un domaine spécifique de la gestion et de l’animation d’une structure associative à l’instar d’un club étudiant.

L’AUF a lancé en 2022, son réseau international de Clubs Leaders Étudiants Francophones (CLEF) afin de soutenir et d’accompagner les initiatives estudiantines au sein de ses établissements membres. Les clubs labellisés CLEF ont accès à plusieurs opportunités dont des formations variées sur la gestion et  l’animation d’une structure associative.

Pour les CLEFs de la région Afrique centrale et Grands lacs, ce besoin était avéré au regard de plusieurs facteurs observés au cours de ces deux dernières années : difficulté à construire des plans d’action, absence d’activité dans certains cas, difficulté à proposer des activités susceptibles d’intéresser d’autres acteurs de la vie universitaire ou les incluant, méconnaissance des mécanismes de levée de fond et de recherche de financement…

Il s’agissait donc d’organiser dans chacun des 6 bureaux nationaux qui supervisent le déploiement des 50 CLEFs de l’AUF Afrique centrale et Grands lacs, des sessions courtes de formation dans le fonctionnement d’une structure associative, la programmation des activités, la gestion de projets, la conception et la réalisation d’évènements, la communication digitale, la levée de fond, la recherche de partenariat et le parrainage.

Burundi – La formation, animée par Ir.Hymelin Niyondagije, Chef de service auto-emploi et pré-insertion à l’Office burundais de l’emploi et de la main d’œuvre (OBEM), portait sur les techniques de management des associations. Elle a rassemblé 28 participants.

Cameroun – La formation s’est déroulée sur trois sites, à Douala, à Yaoundé et à Maroua. Il s’agissait de fournir aux responsables associatifs les compétences nécessaires pour structurer leurs associations, planifier et gérer des projets, acquérir des méthodes de financement pour garantir la pérennité de leurs activités.

Tchad : l’atelier s’est déroulé sous le thème de l’engagement social dans le milieu estudiantin. Il avait pour ambition de renforcer l’engagement social des étudiants en leur offrant des compétences essentielles pour mener des actions citoyennes et responsables au sein de leurs communautés universitaires.

Source:   www.auf.org/