Visita de estudo do ACCEES à Europa: uma viagem para moldar o futuro da educação digital

O projeto ACCEES (Accelerating the Development of the Digital Ecosystem in Vietnamese Higher Education), cofinanciado pela União Europeia (Erasmus+ CBHE) e coordenado pela AUF, na qualidade de Secretária, visa repensar o ensino superior no Vietname na era digital. Neste contexto, uma delegação de 29 membros efectuou uma visita de estudo à Europa de 23 de junho a 1 de julho de 2025.

Três países, três abordagens inspiradoras

Esta missão constituiu uma oportunidade para explorar práticas inspiradoras em três países europeus. Na Bélgica, a delegação descobriu espaços de aprendizagem criativos e colaborativos, onde professores e alunos constroem conhecimentos em conjunto através da utilização inovadora de ferramentas digitais. Em França, os participantes observaram a criação de ecossistemas educativos completos, que combinam centros de recursos, conferências internacionais e sistemas de ensino integrados. Por último, na Grécia, a atenção prestada à formação de professores em serviço e à utilização de plataformas de aprendizagem eletrónica sublinhou a importância de investir nas competências humanas para que a transformação digital seja bem sucedida.

Intercâmbios ricos e concretos

A visita foi muito mais do que uma simples panorâmica: deu origem a um verdadeiro diálogo entre os sistemas educativos. Bibliotecas digitais, sistemas híbridos, inovação pedagógica: tudo exemplos concretos que mostram que a tecnologia é uma alavanca, mas que o fator humano continua a estar no centro de qualquer transformação educativa.

Lições para o Vietname

As lições aprendidas são claras: a transformação digital não é um objetivo a atingir, mas um processo contínuo. Requer infra-estruturas, evidentemente, mas também uma visão partilhada, formação contínua e uma cultura de inovação. O desafio é adaptar estes modelos à realidade vietnamita, sem os reproduzir de forma idêntica. Como salientou a Professora Kaye Shelton na sua palestra "Blended Learning Excellence: Strategies for Faculty, Student, and Institutional Success", "o sucesso da aprendizagem mista não reside apenas na tecnologia, mas na forma como as instituições apoiam os professores e os alunos no seu percurso de aprendizagem". Esta visão ressoou durante toda a visita, recordando-nos que a transformação digital é, antes de mais, um esforço humano e coletivo.

Construir o futuro em conjunto

Esta visita marca uma etapa fundamental do projeto ACCEES. Contribui para as estratégias futuras das universidades vietnamitas, num espírito de adaptação local e de cooperação internacional.
A viagem continua - siga o ACCEES para descobrir os próximos passos rumo a um ensino superior digital sustentável no Vietname.

Fonte: www.auf.org/