Guiné/IVᵉ Conferência Pan-Africana: Transição digital e inovações educativas
A AUF e o Ministério do Ensino Superior, da Investigação Científica e da Inovação da República da Guiné organizam a IVᵉ Conferência Pan-Africana, nos dias 28 e 29 de abril de 2025, em Conacri, subordinada ao tema "Transição Digital e Inovações Pedagógicas". Durante dois dias, ministros, altos funcionários universitários, peritos em inteligência artificial e parceiros internacionais debaterão as reformas prioritárias para modernizar o ensino superior africano e construir uma África científica multilingue.
Lançada em 2022 em Ziguinchor, a Conferência Pan-Africana é o principal fórum político criado pela AUF para reforçar a cooperação entre as autoridades ministeriais e as instituições de ensino superior do continente. Após Praia (2023) e Banjul (2024), a edição de Conacri prossegue o impulso coletivo, colocando a tecnologia digital e a inteligência artificial (IA) no centro das estratégias de reconstrução das universidades. Os debates centrar-se-ão em três objectivos:
- Governação e infra-estruturas digitais: incentivar os governos a investir de forma sustentável na conetividade e a adotar políticas públicas integradas.
- Modelos sustentáveis de ensino à distância: partilhar as experiências das universidades virtuais para garantir a acessibilidade e a qualidade.
- Garantia de qualidade e propriedade intelectual: definir normas reconhecidas para os recursos educativos digitais.
Um programa de alto nível
O primeiro dia abre com um painel de ministros, moderado pelo Reitor da AUF, Prof. Slim Khalbous. Seguir-se-á um painel de representantes de alto nível e um painel de reitores de universidades virtuais para fazer o ponto da situação da aprendizagem eletrónica em África.
No dia seguinte, um painel de peritos em IA-Educação-Investigação reunirá académicos eminentes para examinar o impacto da IA na personalização da aprendizagem, na avaliação e na produção científica. A AUF apresentará então o seu projeto de Campus Digital Africano e as plataformas do IFIC dedicadas ao ensino aberto e à distância.
As conclusões dos seis painéis serão tidas em conta na elaboração de uma "Declaração de Conacri" e de um roteiro operacional que especificará as prioridades em termos de infra-estruturas digitais, de desenvolvimento de novas tecnologias e de desenvolvimento de novas tecnologias.As conclusões dos seis painéis serão tidas em conta na elaboração de uma "Declaração de Conacri" e de um roteiro operacional que especificará as prioridades em termos de infra-estruturas digitais, de desenvolvimento das competências dos professores-investigadores, de partilha de conteúdos e de indicadores de qualidade e de inclusão.
Fonte: www.auf.org/
