Vietnam setzt auf Fachkräfte im MINT-Bereich, um seinen technologischen Aufschwung zu beschleunigen

Vietnam legt derzeit den Schwerpunkt auf eine Strategie zur Förderung hochqualifizierter Fachkräfte in den MINT-Bereichen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Ziel ist es, qualifizierte Arbeitskräfte in Schlüsselbereichen auszubilden, damit das Land rasche Fortschritte in Spitzentechnologien wie Halbleiter und Quantentechnologie erzielen kann.

Laut dem außerordentlichen Professor Dr. Phan Thanh Binh, ehemaliger Vorsitzender des Ausschusses für Kultur, Bildung, Jugend, Jugendliche und Kinder der Nationalversammlung, wird die vierte industrielle Revolution von strategischen Technologien wie künstlicher Intelligenz, Halbleitern, fortschrittlicher Biotechnologie, neuen Werkstoffen, neuen Energien, Quantentechnologien und digitalen Technologien der neuen Generation vorangetrieben.

In gewisser Weise stellen diese strategischen Technologien eine Weiterentwicklung der vier Schlüsseltechnologiebereiche dar, die Vietnam vor mehr als 20 Jahren festgelegt hat: Informatik, Biotechnologie, Werkstofftechnik sowie Maschinenbau und Automatisierung.

So hat sich die Informatik in Richtung künstliche Intelligenz (KI), Big Data, Cloud Computing und Quantentechnologien weiterentwickelt; die Maschinenbau- und Automatisierungstechnik hat sich zur Robotik und zur intelligenten Fertigung gewandelt; die Werkstofftechnik hat sich auf fortschrittliche Werkstoffe und Nanomaterialien ausgeweitet; und schließlich hat sich die Biotechnologie in Richtung Gen- und Zelltechnologien weiterentwickelt.

Der außerordentliche Professor Dr. Phan Thanh Binh ist der Ansicht, dass Vietnam derzeit zu den Ländern mit einer guten Fähigkeit zur Übernahme und Anwendung von Technologien gehört und sich schrittweise in die Gruppe der innovativen Nationen einreiht. Die größten Hindernisse liegen jedoch in der Forschungskapazität, der Beherrschung der Basistechnologien, dem Transfer von Forschungsergebnissen in die Produktion, der Qualität des Innovationsökosystems und den hochqualifizierten Fachkräften.

Er betont, dass zur Lösung dieses Problems ein Umdenken erforderlich ist: weg von der bloßen Ausbildung von Arbeitskräften hin zum Aufbau echter nationaler Kapazitäten. Dazu muss die MINT-Bildung bereits in der Schule gefördert werden, um den wissenschaftlichen Geist der Schüler frühzeitig zu schulen.

Zudem muss das Bildungssystem umstrukturiert werden, wobei der Schwerpunkt auf Mathematik, Physik, Chemie und Informatik liegen sollte, da diese Fächer die unverzichtbaren Grundlagen für KI und Halbleiter bilden. Die Humanressourcen müssen auf mehreren Ebenen ausgebaut werden, von Technikern über Entwicklungsingenieure bis hin zu Forschern und Führungskräften, wobei gleichzeitig ein Ökosystem geschaffen werden muss, das Staat, Schule und Wirtschaft miteinander verbindet und in der Lage ist, nationale und internationale Experten anzuziehen.

Enge Verknüpfung von Ausbildung und Praxis

Der außerordentliche Professor Trân Lê Quân, Rektor der Universität für Naturwissenschaften (Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt), erklärt, dass seine Einrichtung eine umfassende Strategie verfolgt, die von Studiengängen bis hin zum Aufbau von Infrastrukturen für neue Technologien reicht.

Neben ihren Labors, Forschungszentren und modernsten Einrichtungen in Bereichen wie Halbleiter, fortschrittliche Werkstoffe, KI, Datenwissenschaft, Biotechnologie und Quantentechnologie verstärkt die Universität ihre Zusammenarbeit mit Unternehmen, um Labors zu entwickeln, die eng mit der Produktion verknüpft sind. Dieses Modell ermöglicht den Studierenden den Zugang zu Technologien und einem Arbeitsumfeld, das den industriellen Gegebenheiten nahekommt, und bietet Lehrenden und Studierenden gleichzeitig mehr Möglichkeiten, angewandte Forschung zu betreiben, die den konkreten Bedürfnissen der Unternehmen entspricht.

Die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt legt ihrerseits den Schwerpunkt auf eine praxisorientierte Ausbildung. Die Studierenden beteiligen sich an Projekten, führen Konstruktionsarbeiten durch, absolvieren Praktika in Unternehmen und nehmen an konkreten technologischen Aktivitäten teil. Darüber hinaus entwickelt die Universität interdisziplinäre Studiengänge, um den Anforderungen neuer wissenschaftlicher Bereiche gerecht zu werden.

Um die Qualität der Ausbildung zu gewährleisten, betont der außerordentliche Professor Dr. Bùi Hoài Thang, Leiter des Ausbildungsbüros der Universität, dass die Studiengänge regelmäßig gemäß internationalen Standards aktualisiert werden.

Die Universität intensiviert zudem ihre Zusammenarbeit mit führenden Technologiekonzernen, um Ausbildungsinhalte zu entwickeln, spezialisierte Praktika und anwendungsorientierte Projekte zu organisieren und den Studierenden so einen frühen Einblick in die Berufswelt sowie Zugang zu den neuesten Technologien der Branche zu ermöglichen.

Die Universität legt zudem besonderen Wert auf die Entwicklung der beruflichen Kompetenzen der Studierenden, ihrer Forschungs- und Innovationsfähigkeiten, ihrer Fähigkeit, sich in einem multikulturellen Umfeld zurechtzufinden, ihrer Fremdsprachenkenntnisse sowie ihrer Fähigkeit, sich an den raschen technologischen Wandel anzupassen.

Quelle: lecourrier.vn/