Vietnam/Zwei Schulungsveranstaltungen verbessern die Beschäftigungsfähigkeit französischsprachiger Studierender in Phnom Penh
Das Centre d’Employabilité Francophone (CEF) in Phnom Penh der Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) hat mit Unterstützung der französischen Botschaft in Kambodscha im Rahmen des Fonds Equipe France (FEF) zwischen März und Mai 2026 zwei Durchgänge des Moduls zur beruflichen Eingliederung (MIP) organisiert, an denen 71 Studierende aus den Mitgliedseinrichtungen der AUF teilnahmen. Jede Schulungssitzung dauerte 18 Stunden und diente dazu, die frankophonen Studierenden bei der Vorbereitung auf ihren Einstieg in den Arbeitsmarkt zu unterstützen.
Diese Schulungen zielten darauf ab, die Kompetenzen der Studierenden in mehreren für den Berufseinstieg wesentlichen Bereichen zu stärken: Kenntnisse über den Arbeitsmarkt, die Entwicklung eines beruflichen Werdegangs, Entscheidungsfindung, das Verfassen des Lebenslaufs und des Anschreibens sowie die Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche. Zudem wurden Verhaltenskompetenzen gefördert, die von Arbeitgebern geschätzt werden, um die Teilnehmer besser auf die Anforderungen der Arbeitswelt vorzubereiten.
Um die Zugänglichkeit zu fördern und den Einschränkungen der Studierenden Rechnung zu tragen, wurden die Veranstaltungen in einem bimodalen Format angeboten, das Präsenz- und Fernunterricht kombinierte. Während der Schulung mussten die Studierenden nach potenziellen Ausschreibungen recherchieren, auf deren Grundlage sie ihre Entscheidungsfindung darlegten und ihre Bewerbungsunterlagen vorbereiteten. Der Ausbilder bewertete die Arbeiten anhand der Ausschreibungen und Bewerbungsunterlagen, bevor er die Abschlussprüfung zu den erworbenen Kenntnissen sowie die Ausbildungsbewertungen durchführte.
Die während und am Ende der Schulung durchgeführten Bewertungen zeigen, dass die vom MIP angestrebten Kompetenzen gut erworben wurden. Die Teilnehmer haben Fortschritte beim Verständnis der Erwartungen des Arbeitsmarktes und bei der Fähigkeit gemacht, ihre Kompetenzen hervorzuheben. Die durchgeführten Aufgaben, wie die Analyse von Stellenanzeigen, das Verfassen von Lebensläufen und Anschreiben sowie die Vorstellungsgesprächs-Simulationen, zeugen von einer zufriedenstellenden Aneignung der Inhalte. Die nach Abschluss der beiden Sitzungen durchgeführte Zufriedenheitsumfrage ergab eine sehr hohe Zufriedenheit.
Insgesamt werden die in den Bewertungen erzielten Ergebnisse als sehr zufriedenstellend eingestuft und bestätigen, dass die zu Beginn des Programms festgelegten pädagogischen Ziele erreicht wurden. Sie zeigen zudem, dass sich die Teilnehmer besser darauf vorbereitet fühlen, in den Arbeitsmarkt einzusteigen und ihren akademischen Werdegang gegenüber Personalverantwortlichen hervorzuheben. Trotz gewisser Einschränkungen hinsichtlich der Verfügbarkeit der Studierenden bestätigen die pädagogischen Ergebnisse und die Rückmeldungen zur Zufriedenheit die Relevanz des umgesetzten Programms. Eine dritte Schulungsrunde zur beruflichen Eingliederung ist für nächsten Monat am CEF in Phnom Penh für französischsprachige Studierende der der AUF-Kambodscha angehörenden Hochschulen geplant.
Quelle: www.auf.org/
