Burkina Faso/Hauts-Bassins - Bildung: Dafinso bilingue, eine Grundschule, die Wissen und Gemüse anbaut
Die zweisprachige Grundschule Dafinso liegt 18 km von Bobo-Dioulasso entfernt und zeichnet sich auf mehreren Ebenen aus. Neben dem Unterricht in Französisch und Dioula nutzt die Schule endogene Lösungen, um die Ernährung ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Dank eines nahrhaften Gartens wird die Schulkantine mit lokal angebautem Gemüse und Getreide versorgt.
Dieser Garten, der in einem mit einem Metallgitter eingezäunten Bereich angelegt wurde, erstreckt sich über 900 m² und ist in mehrere rechteckige Beete aufgeteilt, die durch gut gepflegte Wege voneinander getrennt sind. In diesem Monat Mai sind die Gurken hier voll ausgereift. "Innerhalb des Gartens bauen wir verschiedene Sorten an: Gurken, Bohnen, Erdnüsse, Sauerampfer, Spinat, einige Moringa-Pflanzen sowie Blätter, die in der lokalen Sprache Borombourou und Win-Win genannt werden", erklärt Rachelle Traoré Kam, die Leiterin der Einrichtung. Sie erklärt, dass die ersten Nutznießer dieser Initiative die Schülerinnen und Schüler sind. "Das Ziel ist es, die Schulkantine zu verbessern. Und wenn die Ernte es zulässt, verkaufen wir den Überschuss auf dem lokalen Markt, um Einsparungen zu erzielen und Lehrmaterial zu erwerben. Alle sind daran beteiligt, sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die Lehrkräfte und die Partner, insbesondere die Elternvereinigung (APE) und die Vereinigung der Erziehungsmütter", fügt sie hinzu.
Der Garten spielt nicht nur eine Rolle bei der Ernährung. Er wird zu einem pädagogischen Instrument. "Im Geometrieunterricht schauen wir uns die Abmessungen der Rechtecke an. Wenn wir in den Naturwissenschaften die Jungpflanzen oder die Pflanzenteile untersuchen, lernen die Schülerinnen und Schüler auf dem Feld", fährt die Schulleiterin fort. Da die Schule mit Insektenangriffen auf die Kulturen konfrontiert ist, plant sie für das kommende Schuljahr den Einsatz natürlicher Insektizide. "Bei den ersten beiden Produktionen gab es keine Probleme. Ich bin sehr zufrieden, vor allem mit der Gurkenernte, denn es ist unser erster Versuch und er war erfolgreich", gesteht sie begeistert.
Für Tahirou Sanou, den Vorsitzenden der Elternvereinigung (APE), hat dieser Garten einen konkreten Einfluss auf die Ernährung der Kinder. "Die EV unterstützt den Garten aktiv: Wir haben uns an der Aufteilung der Parzellen beteiligt. Die Kinder sind motiviert, dort zu arbeiten, und ihre Mahlzeiten sind nun abwechslungsreicher und reichhaltiger", erklärt er. Die Bewässerung bleibt jedoch eine Herausforderung. "Wir bitten um Hilfe, um den Zugang zu Wasser zu verbessern, vor allem während der Trockenzeit. So können die Kinder das ganze Jahr über ohne Sorgen gärtnern", appelliert er.
Eine zweisprachige Pädagogik
Die Grundschule in Dafinso verfolgt einen zweisprachigen Lehrplan. Der Unterricht wird in Dioula und Französisch abgehalten, aber der Unterricht beginnt in der Muttersprache. Die Grundschule dauert fünf Jahre, während es in herkömmlichen Schulen sechs Jahre sind. "Von der ersten bis zur dritten Klasse findet der Unterricht hauptsächlich in Dioula statt. Ab der dritten Klasse wird schrittweise Französisch eingeführt. Dadurch können die Schüler die Begriffe besser verstehen und sich leicht ausdrücken. Sie schaffen es, mit denen der klassischen französischsprachigen Schulen zu konkurrieren", erklärt Seydou Teignan, Lehrer der 3ᵉ Klasse. Dieser Betreuer von Dafinso bilingue betont, dass die Schule für das Jahr 2023/2024 eine Erfolgsquote von 100 % bei der CEP erreicht hat. Das Schreiben und Lesen wird bei der Prüfung in der Sprache abgelegt. Trotz dieser Ergebnisse bleiben einige Familien skeptisch und sind der Meinung, dass Französisch früher gelernt werden sollte. Eine Herausforderung, der sich das pädagogische Team weiterhin mit Pädagogik und Überzeugung stellt.
Ein Bildungsmodell, das den Journalisten vorgestellt wurde.
Im Rahmen einer Pressekarawane, die vom Club der Journalisten und Kommunikatoren für Ernährung und Ernährungssicherheit (CJCN-SA) mit Unterstützung der Deutschen Entwicklungszusammenarbeit (DZG) organisiert wurde, wurden die Schülerinnen und Schüler von der Deutschen Entwicklungszusammenarbeit (DZG) mit einem Modell vertraut gemacht.Mit Unterstützung der deutschen Entwicklungszusammenarbeit besuchten rund 20 Journalisten verschiedener Medien den Nährstoffgarten der zweisprachigen Grundschule von Dafinso. Dabei konnten sie endogene Lösungen zur Bekämpfung von Mangelernährung kennenlernen, die in einem pädagogischen Rahmen umgesetzt werden.
Durch diese Initiative zeigt die Schule, dass es möglich ist, Lernen, Ernährungssicherheit und die Aufwertung lokaler Ressourcen miteinander zu verbinden. Die Erfahrung von Dafinso wurde von Journalisten, die bei der Gemüseernte vor Ort dabei waren, bewundert. Sie sind der Meinung, dass dieses Beispiel andere Schulen in ländlichen Gebieten inspirieren könnte, um die Ernährung der Schüler zu verbessern.
Quelle: lefaso.net/
