Hochschulprogramm für Flüchtlinge: Ein Studium, um die Zukunft neu aufzubauen

Seit 2022 unterstützt die Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) gemeinsam mit dem Hochkommissariat der Vereinten Nationen für Flüchtlinge (UNHCR) ein Programm für einen "Universitätskorridor", der es Studierenden, die in einem ersten Aufnahmeland Flüchtlinge sind, ermöglicht, ihr Hochschulstudium auf Master-Ebene in Frankreich fortzusetzen. Unter dem Namen UNIV'R (University for Refugees) hat diese Initiative bereits 54 Studierende begleitet. Neun von ihnen haben uns ihre Erfahrungsberichte zur Verfügung gestellt.

" Ich bin afghanische Staatsbürgerin. Ich bin nach Frankreich gekommen, um mein Studium fortzusetzen", erzählt die 23-jährige Samira. Vorher habe ich mit meinen Eltern und meinen Schwestern in Tadschikistan gelebt, wo wir seit Mai 2021 [Beginn der Taliban-Offensive, Anm. d. Red.] Im Jahr 2015 gründete mein Bruder in unserem Dorf in der Provinz Ghazni (Afghanistan) ein Lernzentrum für Frauen, die keinen Zugang zu Bildung hatten. Er und meine älteren Schwestern gaben dort Englisch- und Alphabetisierungskurse. Die Taliban zwangen uns, das Zentrum zu schließen. Trotz der Drohungen eröffnete mein Bruder es wieder. Allerdings griffen sie uns am Abend an und töteten meinen Großvater. [...] Wir wurden von den Taliban auf verschiedene Weise bedroht. Wir hatten keine andere Wahl, als das Land zu verlassen."

Zuflucht finden, wenn das eigene Leben in Gefahr ist

Flucht vor einem Konflikt, vor Verfolgung... Aus ihren Erzählungen lässt sich ein gemeinsames Merkmal dieser jungen Studenten herauslesen. Alle mussten in einem ersten Aufnahmeland Zuflucht suchen, um sich selbst zu schützen. Dank des UNIV'R-Programms konnten sie dann - manchmal nach mehreren Jahren des Wartens - ihre akademische Ausbildung auf Master-Ebene an einer der 22 Universitäten fortsetzen, die in ganz Frankreich an der Initiative beteiligt sind. Das ist eine große Vielfalt an Hochschulen, die in der Lage sind, der Vielfalt ihrer Studiengänge gerecht zu werden. Während Samira an der Universität Angers einen Master in "Erwachsenen-Sprachausbildung und Mobilität" absolviert, studieren ihre Mitschülerinnen und Mitschüler in einem Masterstudiengang an der Université d'Angers.einen Master in Internationalem Handel und Marketing an der Universität Paris 8, die andere einen Master in Sprachwissenschaften an der Universität Caen Normandie. Eine weitere Studentin absolviert einen Master in International Management in Saint-Etienne. Es gibt auch einen Studenten, der einen Master in "Sozial- und Solidarökonomie" in Le Mans absolviert, oder einen anderen, der einen Master in "Menschenrechte und humanitäre Aktionen" an der Sciences Po Paris macht, um nur einige Beispiele zu nennen...

Die Beschäftigungsfähigkeit ausbauen

Warum sollte man sein Studium in einem zweiten Aufnahmeland wie Frankreich fortsetzen? Diese jungen Flüchtlinge haben de facto Schwierigkeiten, ihr Postgraduiertenstudium in ihrem ersten Aufnahmeland, Ländern mit niedrigem oder mittlerem Einkommen, in denen es oft an akademischer Infrastruktur mangelt, fortzusetzen. Die Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit dieser jungen Menschen in einem mittlerweile sehr wettbewerbsintensiven Arbeitsmarkt, indem sie ihnen die Möglichkeit gibt, hohe akademische Qualifikationen zu erwerben, ist eine der wichtigsten Aufgaben der EU.Das ist auch einer der Gründe, warum dieses Programm ins Leben gerufen wurde. Viele Schülerinnen und Schüler wollen nach ihrem Abschluss selbst helfen: " Nach meiner Ausbildung möchte ich in humanitären NGOs arbeiten, um Flüchtlinge zu unterstützen ", fasst Bachir aus Mali, der als Flüchtling in Mauretanien lebt, zusammen. Jean-Baptiste, ein kongolesischer Flüchtling aus Uganda, der seinen Master in internationalen Beziehungen gemacht hat, gibt zu, dass er sich " stark von der Kulturdiplomatie und dem humanitären Sektor angezogen fühlt. [. ..] Letztendlich würde ich mich freuen, wenn ich all das, was ich hier lerne, zum Nutzen meiner Gemeinschaft in Afrika anwenden könnte."

Förderung der Integration durch bedarfsgerechte Betreuung

Die Aussagen der Studierenden stimmen auch hinsichtlich der Qualität und Bedeutung der von AUF und UNHCR Frankreich geleisteten Unterstützung überein: "Sie haben eine grundlegende Rolle bei meiner Integration gespielt, sowohl in Frankreich als auch im Rahmen meines akademischen Werdegangs. Ich wurde durch die Behördengänge geführt (...) und konnte einige der mit meinem Studium verbundenen Kosten wie Einschreibegebühren, Schulmaterial oder auch einen Teil meiner Ausgaben für das tägliche Leben decken.... Diese finanzielle Unterstützung war entscheidend, um den wirtschaftlichen Druck zu verringern und mich voll auf mein Studium zu konzentrieren ", betont eine junge Mauretanierin, die bis dahin als Flüchtling im Senegal lebte, wo sie geboren wurde. Das Ministerium für Europa und auswärtige Angelegenheiten übernimmt über seinen Betreiber Campus France seinerseits die Kosten für das Visum, die Flugtickets und die zusätzliche Krankenversicherung. Die Unterstützung wird im Laufe des akademischen Jahres fortgesetzt: Flüchtlinge erhalten ein monatliches Unterhaltsgeld (vom Ministerium für Hochschulbildung und der Gastuniversität) von etwa 800 Euro; sie haben Zugang zu subventionierten Zimmern und Mahlzeiten.

Alle betonen auch das wohlwollende Umfeld, in dem sie an ihrer neuen Heimatuniversität und von ihren Kommilitonen aufgenommen wurden. Und das, obwohl viele von ihnen über die " Betonung der Selbstständigkeit im französischen Hochschulsystem " erstaunt waren. ais sowie der sehr direkte Kommunikationsstil im akademischen Austausch" , wie Océane, eine nach Kamerun geflüchtete Zentralafrikanerin, einräumt. Die Studentin hat sich jedoch so gut eingelebt, dass " mein Unternehmen mir am Ende meines Praktikums einen befristeten Arbeitsvertrag angeboten hat. Ich freue mich, Ihnen mitteilen zu können, dass ich im März meinen unbefristeten Arbeitsvertrag unterschreiben werde! "

Quelle: www.auf.org/