Haiti - Pétion-ville: Weiterbildung für Lehrer und Schulleiter

Veröffentlicht am 18/11/2023 | La rédaction

Haiti

Im Rahmen der Weiterbildung von Mitarbeitern der Bildungskette organisierte das Bildungsministerium eine zweitägige Schulung (16. und 17. November 2023), die vom Schulbezirksbüro (BDS) in Pétion-ville koordiniert und von der Direktion für Ausbildung und Fortbildung (DFP) unterstützt wurde, um das zu verbessern, was in den Klassenzimmern wirklich und wahrhaftig getan wird.

125 Lehrkräfte und Schulleiter des BDS in Pétion-Ville nahmen an dieser Fortbildung teil.

"Die vom Ministerium angestrebte qualitativ hochwertige Bildung ist unter anderem ohne die Aus- und Weiterbildung von Lehrern und Schulleitern nicht möglich", sagte Inspektor Jolès Sylvain, ein Koordinator des BDS.einer der Koordinatoren dieses BDS, und wies darauf hin, dass der BDS von Pétion-Ville in dieser Perspektive den Willen bekundet, sich entschlossen in diese Dynamik der Betreuung und Weiterbildung von Lehrkräften und Schulleitern, die sowohl im öffentlichen als auch im privaten Sektor tätig sind, einzuschreiben.

Am ersten Tag der Fortbildung befassten sich die Betreuer mit der erneuerten Sekundarstufe und dem kompetenzbasierten Ansatz. Letzterer wird im Curricularen Orientierungsrahmen (2024-2054) als "schülerzentrierter Ansatz" und als effektiver Erwerb der "Kompetenzen", die am Ende der Ausbildung erwartet werden, durch den Schüler dargestellt.

Es wird auch die Idee entwickelt, dass "Die Ausbildung den ersten Hebel darstellt, um auf die Praxis der Lehrkräfte einzuwirken und die Lehrplanreform als Ganzes umzusetzen. Sie beruht auf drei Komponenten: der Erstausbildung künftiger Lehrkräfte, der Weiterbildung und, in Verbindung damit, der direkten Begleitung der Lehrkräfte in ihrer täglichen Praxis. "

Der erste Tag der Fortbildungsveranstaltung für diese Gruppe von Lehrern und Schulleitern des BDS in Pétion-Ville wurde von Miguel Fleurijean, Direktor für Sekundarschulbildung, und Inspektor Dérézil Francelet geleitet.

Am zweiten Tag sollen die Modalitäten und der Zweck der Bewertung unter Bezugnahme auf den kompetenzorientierten Ansatz behandelt werden.

Quelle: www.haitilibre.com/


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