Конго/ИКТ: подготовка руководящих кадров с учетом особенностей искусственного интеллекта

С 21 по 22 августа ассоциация «Univ 2.0» провела в Браззавиле учебный семинар на тему «Искусственный интеллект, научные исследования и научная деятельность» под патронажем президента университета имени Мариена-Нгуаби, профессора Париссе Акуанго.

В рамках семинара, в котором приняли участие доктора наук, исследователи, специалисты и преподаватели-исследователи, под руководством д-ра Антонина Идрисса Боссото, руководителя образовательной программы «Науки и технологии коммуникации», международного эксперта в области информационно-коммуникационных технологий в образовании и специалиста по промпт-инжинирингу, был направлен на освоение инструментов генеративного искусственного интеллекта (ИИ) для научных исследований, оптимизацию обзоров литературы с помощью ИИ, подготовку высококачественных научных статей, разработку этичного и контролируемого подхода к ИИ, а также укрепление цифровых педагогических компетенций.

Участники прошли четыре модуля, в частности: обзор генеративных ИИ и их особенностей; ИИ и расширенный обзор литературы; грамотное использование ИИ; ИИ в научных исследованиях и научном письме, а также педагогическое руководство в эпоху ИИ.

Действительно, в своем обращении к участникам были затронуты вопросы академической честности, связанные также с созданием контента с помощью ИИ и плагиатом. По словам д-ра Антонина Идрисса Боссото, на повестке дня также стояли вопросы этики и деонтологии в процессе обучения пользователей. «ИИ не может заменить человеческий интеллект, ИИ — это всего лишь инструмент, который служит дополнением; это просто означает, что для использования ИИ необходимо обладать базовыми компетенциями и интеллектуальным потенциалом, которые оптимизируются с помощью этих инструментов. В научном письме ИИ можно рассматривать как первого «читателя», который помогает структурировать статьи», — отметил он.

Д-р Антонин Идрисс Боссото также сообщил, что данный курс по ИИ предлагает целый набор необходимых элементов, позволяющих проверять предоставляемый контент. Он также может способствовать улучшению и переформулированию контента с целью его адаптации к различным продуктам. Главным преимуществом является экономия времени. Преподаватель по-прежнему остается «пилотом», а ИИ лишь усиливает его роль.

Ограничения и риски генеративных моделей

«Необходимо с осторожностью относиться к тому, что предлагает вам ИИ. Его использование требует постоянной бдительности и острого критического мышления », — посоветовал он.

По словам д-ра Антонина Идрисса Боссото, этот учебный семинар позволил представителям различных профессий, в частности преподавателям-исследователям, аспирантам, магистрантам, а также руководителям предприятий, обновить свои навыки и освоить новые инструменты, которые пригодятся им не только в повседневной жизни, но и в профессиональной и академической деятельности, особенно в сфере преподавания

Источник: adiaccongo