Искусство игры: превращаем время урока в время игры
Инновационный и творческий учебный курс под названием "Игровые семинары по разработке и созданию серьезных игр для преподавателей иностранных языков (FLE)" был организован с 27 по 29 октября в Campus numérique francophone (CNF) в Ханое. Эти семинары, предназначенные для преподавателей из университетов-членов AUF в Ханое, собрали более пятнадцати участников.
Основная цель этих семинаров заключалась в следующем:
- Предоставить учителям инновационные методы для повышения эффективности их преподавания;
- Стимулировать творческое мышление учителей, помогая им разрабатывать уникальные учебные мероприятия путем создания игр;
- Увязать теоретические концепции с практическим применением, позволив им разработать и создать конкретные игры;
В качестве ведущего тренера на семинарах выступал г-н Джон Кенрайт, консультант по вопросам образования и разработчик серьезных игр в Гренобльском INP - UGA (инженерная и управленческая школы). В ходе этих занятий он поделился своим опытом в области разработки образовательных игр, а также инновационными стратегиями, позволяющими активизировать процесс обучения и стимулировать вовлеченность участников.
"Тренер Джон Кенрайт был очень любезен и доброжелателен, он представил нам четкие и увлекательные презентации по разработке этих игр. Он также показал нам, как эффективно интегрировать их в наши курсы французского языка как иностранного или специализированные курсы французского языка. Особенно мне понравилось то, что у каждого из нас была возможность создать свою собственную серьезную игру, четко определив педагогические цели. Это был очень обогащающий опыт. Спасибо Джону. Спасибо AUF! " - сказала Фыонг Нга, преподаватель французского языка в Ханойском университете.
В ходе рабочих сессий были рассмотрены такие практические темы, как:
- Как разработать дизайн карточной игры;
- Как разрабатывать игры для общения, дебатов и импровизации;
- Как разработать игровые доски с визуальным управлением целевыми навыками;
- Как адаптировать серьезные игры и модели для своей аудитории;
- Игры для собеседований;
- Знакомство с метасценарием и несколькими графическими средами;
- Хорошие инструменты и практические советы для создания моих собственных задач.
Этот курс оказал неоценимую помощь участникам, позволив им приобрести практические навыки разработки увлекательных образовательных игр. Научившись создавать коммуникативные игры, игровые доски и индивидуальные инструменты для своей аудитории, они смогут превратить свои методы обучения в динамичные и увлекательные занятия.
Источник: www.auf.org/nouvelles