Италия/Гендерное равенство: итальянские школьники в возрасте 13-14 лет наиболее чувствительны к этой теме

Они также уделяют больше внимания правам иммигрантов и неиммигрантов, окружающей среде и лучше понимают важность демократии, даже если критически относятся к политической системе.

Внимательны к правам иммигрантов и окружающей среде, осознают важность демократии, даже если критически относятся к политической системе. Такова картина, вырисовывающаяся по результатам Международного исследования гражданского воспитания IEA ICCS (International Civic and Citizenship Education Study) - крупнейшего международного исследования, когда-либо проводившегося в Италии по вопросам гражданского воспитания среди подростков 13-14 лет. В нем приняли участие 224 школы, 2 400 учителей и около 4 900 учеников.

83 % итальянских школьников (по сравнению с 74 % в других странах) согласились с тем, что демократия "остается лучшей формой правления для их страны". Кроме того, итальянские студенты заявили, что вероятность участия в выборах в будущем выше, чем в среднем по миру, хотя их результаты снизились по сравнению с предыдущими циклами.

Студентов попросили указать, в какой степени они доверяют определенным группам и институтам, таким как национальное правительство, парламент, основные средства массовой информации и суды. В Италии доверие к традиционным СМИ (-15%) и парламенту (-13%) упало более чем на 10 процентных пунктов по сравнению с прошлым. Ожидаемое политическое участие итальянских школьников выше среднего международного уровня и остается неизменным по сравнению с 2016 годом.

Тринадцати- и четырнадцатилетние итальянские школьники также более открыто относятся к иммиграции, чем их иностранные сверстники. По их мнению, "дети иммигрантов должны иметь те же возможности для образования, что и другие дети", "иммигранты должны иметь те же права, что и другие люди в стране, они должны иметь возможность сохранять свои привычки и обычаи". Наконец, они считают, что "иммигранты, прожившие в стране несколько лет, должны иметь возможность голосовать на выборах", в том числе потому, что "они приносят много культурных, экономических и социальных благ".

В целом, исследование показывает, что как в Италии, так и за рубежом, где социально-экономический статус семьи вышеучащиеся демонстрируют в среднем более высокий уровень гражданских знаний, чем учащиеся с более низким социально-экономическим статусом. Количество книг в доме и род занятий родителей также оказали значительное влияние, но уровень образования родителей имел меньшее влияние.

Источник: www.rainews.it/