Bélgica/ Un verano para preparar mejor a los futuros profesores a tomar las riendas de sus aulas
Desde hace nueve años, la organización sin ánimo de lucro Teach for Belgium organiza un instituto de verano que reúne a unos cuarenta futuros profesores en Bruselas y Amberes. Durante cuatro semanas, serán supervisados y entrenados para hacerse cargo con éxito de su futura clase. Esta formación será "in situ", ya que al mismo tiempo permitirá impartir clases de refuerzo a 400 jóvenes alumnos de secundaria. En Bruselas, los cursos se imparten en el instituto Mateo Ricci, cerca de la Gare du Midi.
"Es tranquilizador tener esta formación antes de lanzarse solo, frente a una clase".
Cuando nos encontramos con Murat Koroglu, acaba de terminar una clase de matemáticas ante quince alumnos. Están repasando las fracciones, y él está aprendiendo a mantener su atención durante 50 minutos, a estimular su participación y a gestionar su discurso... En resumen, ¡está aprendiendo a enseñar! "Soy profesor y alumno al mismo tiempo. Sin esta formación, habría dudado en convertirme en profesor porque empezar solo, frente a una clase, puede ser aterrador. Al fondo de la clase, Florence Thiébaut observa y toma notas. Es tutora y entrena al futuro profesor: "Acompaño a los profesores principiantes durante sus dos primeros años. Los observo y después hacemos un informe."
Clément Chardon también asistió al curso de Murat. A este ingeniero civil de formación siempre le ha gustado dar clases de matemáticas a los jóvenes y finalmente optó por esta profesión "por ideales". Él también se está preparando para su primer año como profesor."Todos somos principiantes, muy pocos tenemos experiencia en la enseñanza, así que inspirarse en la forma de hacer las cosas de los demás te da ideas. Clément se incorporará a su primera clase dentro de unas semanas. Se trata de una escuela con una población bastante desfavorecida que necesita profesores motivados, ¡y ese es el objetivo!
El objetivo: enviar profesores motivados a los alumnos más vulnerables
Para el nuevo curso escolar, estos nuevos profesores se incorporarán a escuelas con un "bajo índice socioeconómico". "Aquí esdonde se encuentran los alumnos más vulnerables, los que másnecesitan profesores motivados y que los motiven", explica Nada El Kadi, responsable de comunicación de Teach for Belgium. "Nuestroobjetivo es la equidad escolar y, para conseguirlo, vamos a acompañar a estos profesores durante dos años para que se sientan mejor equipados y no se desanimen.Demasiados profesores abandonan la profesión en los primeros años de su carrera. Este año, unos cuarenta jóvenes profesores han seguido la formación. En el proceso, también habrán proporcionado educación de recuperación a cuatrocientos alumnos en Bruselas y Amberes.
Fuente: www.rtbf.be
