Francia/Hyères. Action cité éducative: Fondo de participación de los padres

Publicado el 07/12/2022 | La rédaction

Francia

El objetivo de este deseo común es apoyar a las familias que desean implicarse más en la educación y escolarización de sus hijos.

En el marco de la etiqueta "Cité éducative" concedida al municipio de Hyères, los miembros de la gobernanza local (Prefectura, Ciudad, Educación Nacional, CAF) decidieron crear un Fondo de Participación de los Padres (FPP) para ofrecer a los padres una palanca adicional de participación e implicación en el proceso global.ció crear un Fondo de Participación de los Padres (FPP) para ofrecer a los padres una palanca adicional de participación y compromiso en el proceso global.
El objetivo de este deseo común es apoyar a las familias que deseen implicarse más en la educación y escolarización de sus hijos, poniendo a su disposición un fondo para realizar proyectos sobre diversos temas.
El funcionamiento del FPP pretende ser sencillo y flexible para permitir la realización efectiva de proyectos en el perímetro de la Ciudad Educativa.

Dos objetivos principales de la FPP

  • Permitir a los padres proponer proyectos con un objetivo educativo, durante el horario escolar (bajo los auspicios del equipo educativo) y extraescolar (bajo la plena responsabilidad de los padres).
  • Fomentar la aparición de las necesidades de los padres y responder a ellas.

Los proyectos propuestos pueden abordar diversos temas (salud, deporte, cultura, prevención y lucha contra la violencia y el acoso, inclusión, educación para el desarrollo sostenible, vínculo entre padres y escuela....) y proponer acciones que impliquen a los niños (salidas, talleres...) o que impliquen sólo a los padres (conferencias, talleres, grupos de intercambio...).

Un jurado de la asociación valida los proyectos tras escuchar a los padres responsables.
La asociación APS se encarga del plan. La organización ayuda a los padres a poner en marcha las acciones y gestiona los fondos.

Un primer proyecto en la escuela Excelsior

El viernes 18 de noviembre, un jurado de la asociación validó el primer proyecto FPP, dirigido por padres de los colegios de primaria Excelsior.
El objetivo es a la vez participativo (traer a los padres a la escuela), artístico (producir una obra colectiva) y decorativo. El objetivo es crear un dragón tridimensional utilizando materiales reciclados, con la ayuda de un artista local, certificado por el Ministerio de Educación francés (Angéla Blanc).
El proyecto se desarrolló durante dos semanas en horario escolar, con la participación de padres voluntarios.

El 5 de diciembre de 2022, todos los alumnos, el personal docente y los padres implicados en el proyecto se reunieron en el patio del colegio.El 5 de diciembre de 2022, todos los alumnos, el personal docente y los padres implicados en el proyecto se reunieron en el patio del colegio para "colgar" la obra de arte durante un rato de convivencia.

Fuente: www.hyeres.fr/


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