Frankreich/Hyères. Aktion Bildungsstadt: Elternbeteiligungsfonds

Dieser gemeinsame Wille hat das Ziel, Familien zu unterstützen, die sich stärker in die Erziehung und Schulbildung ihrer Kinder einbringen möchten.

Im Rahmen der Auszeichnung der Gemeinde Hyères als "Bildungsstadt" haben die Mitglieder der lokalen Governance (Präfektur, Stadt, Bildungsministerium, CAF) beschlossen, die Eltern in den Elternrat aufzunehmen.cidé, einen Fonds de Participation des Parents (FPP) einzurichten, um den Eltern einen zusätzlichen Hebel für ihre Beteiligung und ihr Engagement im Rahmen des Gesamtkonzepts an die Hand zu geben.
Dieser gemeinsame Wille zielt darauf ab, Familien zu unterstützen, die sich stärker an der Bildung und Ausbildung ihrer Kinder beteiligen möchten, indem ein Fonds zur Verfügung gestellt wird, der Projekte zu verschiedenen Themenbereichen ermöglicht.
Die Funktionsweise des FPP soll einfach und flexibel sein, um eine effektive Umsetzung von Projekten im gesamten Umkreis der Bildungsstadt zu ermöglichen.

Zwei Hauptziele des FPP

• Den Eltern die Möglichkeit geben, Projekte mit Bildungszielen vorzuschlagen, und zwar sowohl in der Schulzeit (unter der Aufsicht des pädagogischen Teams) als auch in der außerschulischen Zeit (unter der vollen Verantwortung der Eltern).
• Die Entstehung von Bedürfnissen der Eltern fördern und darauf reagieren.

Die vorgeschlagenen Projekte können verschiedene Themen behandeln (Gesundheit, Sport, Kultur, Prävention und Bekämpfung von Gewalt und Mobbing, Inklusion, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Verbindung Eltern/Schule...) und Aktionen anbieten, die Kinder einbeziehen (Ausflüge, Workshops...) oder nur die Eltern betreffen (Konferenzen, Workshops, Austauschgruppen...).

Die Projekte werden nach Anhörung der Eltern von einer Partnerschaftsjury bewertet.
Der Verein APS ist Träger der Maßnahme. Die Struktur begleitet die Eltern bei der Zusammenstellung der Aktionen und verwaltet die Gelder.

Ein erstes Projekt in der Excelsior-Schule

Am Freitag, den 18. November, wurde das erste FPP-Projekt, das von Eltern der Excelsior-Grundschule getragen wurde, von einer Partnerschaftsjury genehmigt.
Das Ziel ist sowohl partizipativ (die Eltern in die Schule bringen) als auch künstlerisch (Herstellung eines Gemeinschaftswerks) und dekorativ. Es handelte sich um die Herstellung eines dreidimensionalen Drachens aus Altmaterial unter Mitwirkung einer lokalen Künstlerin mit Zulassung für das Bildungswesen (Angéla Blanc).
Die Herstellung erfolgte über zwei Wochen während der Schulzeit, wobei auch freiwillige Eltern einbezogen wurden.

Am 5. Dezember 2022 versammelten sich alle Schülerinnen und Schüler, das Lehrerkollegium und die Eltern, die an dem Projekt beteiligt waren, auf dem Schulhof.auf dem Schulhof zusammen, um das Werk bei einem gemütlichen Beisammensein "aufzuhängen".

Quelle: www.hyeres.fr/